Назва проекту: Енергозберігаючі технології – це корисно та цікаво

1 Назва навчального закладу:

Професійно-технічне училище №4 м. Бердичева

2. Адреса навчального закладу:

- поштова: 13300  м. Бердичів, вул. Шелушкова, 37

- електронної пошти: bmashbud@mail.ru

- веб-сайту: ptu-4.at.ua

- контактні телефони: (04143)2-71-09

3. П.І.Б. керівника навчального закладу

             директор   Климов В.Е.

4. Назва проекту:

             Енергозберігаючі технології – це корисно та цікаво

  5.Галузь застосування:

навчально-виховний процес

  6. Суб’єкти інноваційної діяльності:
викладач, майстри виробничого навчання, учні груп №№ 4, 9, 10

   7. Автор проекту:

Болонічева Ірина Анфимівна, викладач технології, спеціаліст першої категорії

8. Мета впровадження нововведень:

сформувати в учнів знання про альтернативні джерела енергії, розвивати навички роботи із різними джерелами інформації, сприяти розвитку наукового світогляду, виховувати бережливе ставлення до природи.

9.Зміст інновації:

даний проект презентує роботу викладача з організації дослідницької діяльності учнів, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес, забезпечує розуміння учнями змісту їхньої діяльності, підвищує інтерес учнів до процесу навчання, заохочує до самостійної роботи з пошуку матеріалів з енергозбереження

10.Ресурсоємкість нововведень. Шляхи залучення додаткових та вдосконалення наявних ресурсів:

інформація мережі Інтернет;

комп’ютер; мультимедійний проектор

11.Термін дії проекту: 2017 рік

12.Технологія впровадження:

проектом передбачено  впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес, за допомогою яких  навчити кожного учня за короткий проміжок часу знаходити, перетворювати і використовувати в практичній діяльності великі об’єми  інформації,  активно, з цікавістю і захопленням працювати на уроці, бачити плоди своєї праці.

13. Результативність та ефективність впровадження інновації:

- підвищення рівня професійно-теоретичної підготовки учнів;

   -підвищення зацікавленості учнів у здобутті знань;

   -розвиток і реалізація  творчих здібностей учнів;

   -виховання відповідальності за свої дії;

- компетентність випускників, їх адаптація в інтеграційному просторі ринку праці;

   -створення мотивацій впровадження енергозберігаючих технологій.